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Développe et analyse les outils de travail utilisés dans le domaine de l’agriculture afin de prévenir les troubles musculo-squelettiques. Présente certains projets de recherche en cours, tels que ceux concernant les viticulteurs, ainsi que différentes publications récentes sur l’ergonomie.
Présente les ressources et l’équipement dont l’institution dispose, notamment une bibliothèque, un laboratoire sur les facteurs humains et un laboratoire sur la biomécanique. Requiert une bonne formation en mathématiques, en probabilités et en statistiques chez les étudiants ainsi qu’une aisance avec l’ordinateur. Réalise ses recherches dans les champs suivants :
Indique les objectifs du département, qui consistent notamment à promouvoir la psychologie comme une science ayant un rôle à jouer dans le bien-être des êtres humains et à fournir aux étudiants les bases nécessaires afin qu’ils soient en conformité avec les standards exigés par la profession. Présente les installations mises à la disposition des étudiants, telles qu’un laboratoire d’informatique, un laboratoire pour effectuer des recherches avec des sujets humains ou encore, un laboratoire de psychologie expérimentale. Décrit les programmes offerts pour tous les cycles d’études.
Donne un aperçu des formations disponibles par domaine ou encore, par objectif personnel. Présente les modalités d’inscription pour la formation à distance, situe l’établissement sur la scène internationale et spécifie ses quatre principaux pôles de recherche :
Concentre ses activités dans quatre champs de recherche :
Appuie le domaine des sciences sociales, principalement la psychologie de l’environnement et les facteurs humains, mais également d’autres domaines des affaires, tels que le comportement de l’homme dans une organisation, l’immobilier, le logement et la planification. Contribue à l’amélioration de la santé individuelle, collective et organisationnelle ainsi qu’au bien-être et à l’efficacité.
Présente une multitude de renseignements provenant de recherches et de travaux réalisés par des étudiants du Cornell Human Factors and Ergonomics Research Group (CHFERG). Suggère une liste de directives pour l’aménagement des postes de travail ainsi que des rapports et des présentations de conférences. Fournit également des ressources sur des sujets tels que les gauchers, les ordinateurs ou encore, l’ergonomie des hôpitaux et des hôtels. Indique la liste des cours offerts par l’établissement en ergonomie et affiche les offres d’emplois de diverses entreprises dans ce domaine.
Comprend trois programmes d’études aux cycles supérieurs :
Mentionne les interactions du département avec d’autres établissements scientifiques et technologiques. Fournit des renseignements pratiques aux éventuels étudiants des trois cycles. Caractérise les programmes de recherche, qui ont pour objectifs d’établir des relations entre la recherche de base et la recherche appliquée ainsi que de créer des interactions entre plusieurs disciplines sur le campus. Propose quelques outils réalisés à l’interne (formulaires, procès-verbaux, autorisations de voyage, etc.)
Définit les professions d’ingénieur industriel ainsi que d’ingénieur de systèmes et démontre leur nécessité dans la société actuelle pour produire et livrer des produits de bonne qualité à des prix raisonnables. Présente les programmes d’études disponibles pour les étudiants de tous les niveaux ainsi que les laboratoires qui sont principalement utilisés par les étudiants du premier cycle :
Fournit des liens vers les pages personnelles des enseignants et comprend des renseignements à l’intention des diplômés.
Développe des connaissances pouvant générer de meilleures conditions de travail et cherche des solutions aux problèmes professionnels à travers la recherche, l’enseignement et la consultation. Collabore avec des groupes de recherche en Suède ainsi que avec diverses compagnies, organisations et autorités publiques. Énonce les programmes d’étude enseignés par le département et consacre des volets particuliers à chacune des activités de recherche :
Décrit les principaux secteurs de recherche du département :
Énumère la liste des cours qui étaient disponibles pendant l’année 2002-2003 et indique quelques renseignements sur les membres et les étudiants de l’établissement.
Introduit chacun des départements et leurs activités respectives :
Explique le fonctionnement du programme coopératif, qui intègre une expérience pratique en entreprise aux cours traditionnels enseignés en classe. Énonce dix raisons pour lesquelles des études en ingénierie constituent un bon choix pour de futurs étudiants. Répond aux questions susceptibles d’être soulevées par les étudiants actuels au sujet de différentes modalités administratives.
Donne un aperçu des programmes d’études offerts à la maîtrise ou au doctorat en ergonomie et biomécanique, qui mettent principalement l’accent sur les troubles musculo-squelettiques reliés à l’ergonomie, la biomécanique du travail, l’identification des risques ainsi que la prévention des maladies et blessures. Indique également les cours de formation continue disponibles et les programmes corporatifs établis sur mesure pour répondre aux besoins d’un environnement de travail spécifique, tel que les compagnies pharmaceutiques, les services financiers, les compagnies d’assurance, les corps de métier, etc.
Enseigne plusieurs disciplines aux étudiants, incluant la physique, le génie de la conception, les mathématiques ainsi que les aptitudes analytiques nécessaires à la résolution de problèmes en génie industriel. Énumère les groupes de recherche qui collaborent avec l’établissement sur une grande variété de projets. Fournit la description des programmes offerts au premier cycle, incluant l’option d’une formation accélérée qui combine le baccalauréat et la maîtrise. Offre plusieurs possibilités d’études aux cycles supérieurs, du génie des procédés jusqu’à la biomécanique du travail.
Concentre son enseignement dans les domaines traditionnels de la psychologie industrielle et de la psychologie des organisations : motivation au travail, recherche sur les employés, sélection, placement, théorie des organisations et développement, analyse du travail, statistiques, formation, etc. Définit les conditions requises pour s’inscrire au programme et présente les membres de la faculté.
Reçoit des étudiants provenant de disciplines très variées dans le but de maintenir une approche multidisciplinaire des conceptions de systèmes (sciences de l’information, communication, psychologie, statistiques, éducation, physiologie, génie biomédical, etc.) Souligne les points communs à tous les programmes d’études, incluant l’utilisation de problèmes réels dans la mise en contexte des recherches. Divise les programmes offerts en deux grandes catégories : l’ergonomie cognitive et l’ergonomie physique.
Détaille le programme de recherche de l’établissement, dont l’objectif est de déterminer l’exposition maximale possible des individus à des facteurs de risque. Présente les outils utilisés, tels que le moniteur de mouvements lombaires et la modélisation biodynamique. Donne une liste d’articles publiés par secteur de recherche et explique les programmes d’études offerts en biomécanique et en ergonomie.
Énumère les procédures à suivre pour effectuer l’une ou l’autre des demandes de certification d’ergonomiste industriel ou de professionnel en ergonomie. Explique les démarches que les universités doivent respecter pour obtenir l’accréditation de leur programme en ergonomie et les exigences auxquelles les organisations doivent se conformer si elles souhaitent détenir le sceau d’excellence de l’Institut et faire partie de sa liste de sources fiables en ergonomie.
Concentre ses recherches dans quatre secteurs d’activités :
Décrit les programmes de formation au premier cycle, qui contiennent tous un module d’expérience pratique sur le marché du travail et qui portent sur l’ergonomie, les systèmes d’information et l’ingénierie des procédés de fabrication. Présente toutes les possibilités de formation aux cycles supérieurs dans des domaines tels que la simulation des systèmes, le design durable, la biomécanique, l’optimisation, etc. Fournit des laboratoires spécialisés aux étudiants de tous les niveaux et offre des cours de soutien à ceux qui éprouvent des difficultés.
Prépare les étudiants à exercer une profession en émergence à travers un enseignement interdisciplinaire mettant l’accent sur la théorie, les applications pratiques et la recherche. Fournit des renseignements sur les cours offerts dans le programme portant sur les facteurs humains et l’ergonomie. Dresse un portrait de chacun des professeurs, qui oeuvrent autant en ingénierie qu’en psychologie, en art et en design industriel. Propose des renseignements pratiques à tous les futurs étudiants de l’établissement ainsi que d’autres ressources pour les étudiants actuels.
S’intéresse aux difficultés portant sur la fusion de données, la prise de décision, l’évaluation de concept, la réadaptation ainsi que d’autres problèmes traditionnels tels que le design de l’affichage, l’ergonomie du travail et l’interaction humain-ordinateur. Propose quelques exemples de projets de recherche récents entrepris par des étudiants et indique les cours offerts aux cycles supérieurs sur les facteurs humains, incluant les suivants :
Vise l’acquisition de connaissances relatives à la mesure ou à l'évaluation des exigences biomécaniques, musculosquelettiques, énergétiques et perceptivomotrices du travail humain. Définit les conditions d’admission au programme, les cours à suivre, les frais, les formalités d’admission et l’aide financière possible pour les étudiants.
Travaille en collaboration avec l’industrie et la communauté des chercheurs pour maintenir une tradition scientifique basée sur deux domaines : l’informatique et la psychologie. Énumère quelques exemples de sujets de recherche dont les étudiants peuvent s’inspirer pour constituer leur projet de maîtrise. Présente les opportunités offertes par l’établissement aux futurs étudiants qui s’intéressent à l’interaction humain-ordinateur.
Donne une description du programme, qui consiste à mesurer les facteurs de risque du développement de troubles musculo-squelettiques chroniques dans les membres supérieurs et à évaluer certains outils manuels et d’autres solutions préventives. Présente quelques champs de recherches ainsi que des études de cas accompagnées de photos et aborde les problèmes reliés à l’ergonomie au 17e siècle.
Précise la structure du programme en psychologie industrielle et organisationnelle ainsi que les ressources et installations disponibles pour les étudiants. Dévoile les cours généralement abordés au cours de la formation et énumère les champs de recherche préconisés par l’établissement :
Introduit le Industrial Psychology Applications Center (IPAC), un centre de recherche à but non lucratif qui offre une panoplie de services à différentes organisations.
Propose un survol du programme d’étude, de la faculté, des étudiants et des diplômés, des cours offerts ainsi que du domaine des facteurs humains en général. Indique les principaux secteurs dans lesquels sont entreprises les activités de recherche :
Consacre des sections aux programmes des départements de génie mécanique. Énumère la liste des projets de recherche en cours dans les domaines de la mécanique des fluides, du thermique, des systèmes mécaniques et du génie industriel. Présente les différents laboratoires départementaux :
Élabore des activités qui permettent d’améliorer la qualité et la productivité des employés au travail à travers l’ergonomie et la gestion de la sécurité :
Décrit les services et outils offerts par l’institution, notamment les cours de formation continue, certains logiciels spécialisés et une consultation personnalisée pour des petites et moyennes entreprises. Explique le contexte des projets de recherche menés par les professeurs, incluant les suivants :
Permet aux étudiants d’explorer plusieurs facettes des facteurs humains tout en les préparant à des carrières dans le milieu des affaires, de l’industrie et du gouvernement. Coordonne les intérêts des étudiants avec les recherches mises en place par le département :
Présente les exigences requises pour l’admission dans le département ainsi que l’ensemble des programmes offerts aux étudiants. Fournit des renseignements relatifs aux diplômés de l’Université, au personnel en place, aux étudiants actuels ainsi qu’aux emplois disponibles sur le campus.
S’intéresse à la nouvelle génération d’interfaces qui permettent la connexion de l’utilisateur avec l’ordinateur dans une multitude de domaines, tels que les processus cognitifs, l’éducation, la réalité virtuelle du mal des transports, la médecine, le matériel informatique, etc. (par exemple, effectue des recherches sur la réalité virtuelle et le contrôle de la douleur ou de l’arachnophobie, sur l’affichage visuel 3D ou le développement à faible coût d’un numériseur miniature à fibres optiques, etc.) Permet la recherche des publications dans une base de données.
Génère, intègre et diffuse des connaissances dans les domaines de l’hygiène du travail et de l’ergonomie afin d’aider les industries et le milieu des affaires à résoudre certains de leurs problèmes. Effectue une évaluation biomécanique des risques reliés aux membres supérieurs et aux blessures dans le bas du dos à l’aide d’instruments de mesure innovateurs et considère les aspects organisationnels et psychosociaux apportés par les changements en milieu de travail. Recense la liste de tous les professeurs ainsi que leurs champs d’expertise. Permet aux étudiants d’obtenir une expérience pratique comme assistants pour des projets de recherche.
Décrit la structure du programme et le syllabus des cours, qui s’adressent aux étudiants provenant de disciplines aussi variées que la physiothérapie, l’ergothérapie, la médecine, la physiologie, la sociologie, les relations industrielles, le design, l’architecture, etc. Indique les conditions d’admission, les frais de scolarité et les bourses disponibles. Donne un aperçu du déroulement des stages en entreprise.
Énonce les champs de recherche privilégiés par le département, soit le fonctionnement cognitif, l’interaction humain-ordinateur, le vieillissement, le développement, l’interaction humain-animal ainsi que les questions aérospatiales. Appuie ses études sur les capacités et les limitations de l’être humain. Donne un aperçu des cours obligatoires du programme et énumère la liste des étudiants du département. Présente les principaux laboratoires de recherche :
Énumère la liste des champs de recherche abordés par les professeurs de l’établissement:
Explique les conditions d’admission des futurs étudiants et contient une fiche de renseignements sur chacun des professeurs de l’établissement. Dévoile ce qui distingue les programmes d’études de l’Université par rapport aux autres, soit l’expérience sur le marché du travail, une préparation pour des études aux cycles supérieurs ou pour des études en médecine, un programme de mentorat, etc.