Le tranfert des connaissances à l'IRSST : historique
Au fil des ans, les pratiques de valorisation de la recherche ont grandement évolué. Cette évolution s’appuie sur un important bagage de connaissances, une expertise de pointe et sur une équipe dédiée au TC et à la valorisation. Pour optimiser l’appropriation des résultats, l’Institut dispose d’un solide réseau de partenaires qui jouent un rôle de relayeur de première importance. Étant donné la composition paritaire de son conseil d’administration et de son conseil scientifique, l’IRSST a toujours favorisé l’engagement des partenaires patronaux et syndicaux afin de s’assurer que les recherches répondent aux besoins des milieux de travail et que les résultats soient utilisés. 1980-1985 : Création de l’IRSST - Première enquête de perception auprès des milieux de travail afin de dégager les besoins et les priorités de recherche;
- Diffusion des résultats de recherche auprès de la communauté scientifique, mais difficultés à faire en sorte que les milieux de travail s’approprient les résultats;
- Élaboration d’une politique scientifique définissant le rôle de l’IRSST en matière de diffusion des connaissances.
1986-1991 : Structuration du transfert des connaissances - En s’appuyant sur les résultats de recherche, la Direction des communications est mandatée pour produire des outils adaptés à une clientèle cible;
- Création, en 1989, du Service de transfert des applications de la recherche (STAR) qui facilite la collaboration des chercheurs et des partenaires en vue d’assurer le transfert des technologies et des connaissances;
- Développement du concept de relayeurs en suscitant la collaboration de partenaires tels les associations sectorielles paritaires (ASP), la CSST, le réseau québécois de la santé et les bureaux de liaison entreprises-universités;
- Formation, en 1991, du Comité d’exploitation des résultats de recherche (CERR) qui détermine, avec les chercheurs, les diverses possibilités de valorisation et de transfert des résultats de recherche;
- Collecte d’information auprès des milieux de travail pour s’assurer de l’adéquation entre leurs besoins et les priorités de recherche.
1992-1995 : Rapprochement avec les milieux de travail
- Rencontres avec les relayeurs pour mieux connaître leurs besoins;
- Implantation, en 1995, d’une stratégie de diffusion des connaissances impliquant les relayeurs;
- Le CERR se penche dorénavant sur tous les projets de recherche dès qu’ils sont complétés afin d’en déterminer le potentiel de transfert;
- Dissolution du STAR et rapatriement des ressources à la Direction des opérations.
1996-2002 : Valorisation par les relayeurs - Organisation d’une « journée valorisation », réunissant les chercheurs et plusieurs acteurs en santé et en sécurité du travail (CSST, ASP, membres du conseil scientifique, Réseau de recherche en santé et en sécurité du travail du Québec (RRSSTQ), représentants des employeurs et des travailleurs) pour déterminer des éléments permettant d’optimiser le TC;
- Volonté de constituer un comité de suivi pour chacun des projets de recherche.
2003-2005 : Repositionnement stratégique
- Constat du peu de visibilité obtenue par l’IRSST au regard du nombre de projets de recherche qu’il finance et réalise;
- Le CERR entame dorénavant sa réflexion sur le potentiel de transfert dès la conception d’un projet, en plus de le faire lorsque le projet est complété.
2006-… : Priorité organisationnelle - Le Plan stratégique 2006-2010 de l’IRSST systématise l’intégration du transfert des connaissances et de la valorisation des résultats à toutes les activités de recherche et d’expertise: le transfert des connaissances devient ainsi une partie intégrante de la recherche. L’objectif est de s’assurer d’une interaction continue entre les générateurs de connaissances et les utilisateurs en impliquant ces derniers tout au long du processus de la recherche, soit de l’élaboration et de la réalisation jusqu’à l’exploitation des résultats;
- Création du Service valorisation de la recherche et relations avec les partenaires
- Optimisation des activités de transfert et de valorisation des résultats par l’assignation d’un conseiller par champ de recherche
- Renforcement des liens avec les milieux de travail par les conseillers en valorisation de la recherche pour proposer des terrains d’étude aux chercheurs
- Élaboration du cadre de pratique et du cycle de recherche et de transfert des connaissances
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